(相关资料图)

艺术是人们认识和把握世界的一种方式。苏珊?朗格在强调艺术的价值时说,人了解世界有两种主要方式,一种是逻辑的推理方式,另一种就是艺术感知方式。儿童面对的是一个充满陌生感的世界,所以他们的求知欲望很强。

但是由于他们自身所具备的知识简单,经验少,逻辑思维能力较弱,而绘画能给他们更广阔和自由的想象和表现空间,因此,他们喜欢通过这种方式来认识和反映他的世界。

绘画活动开展过程中，我们根据幼儿的身心发展特点，以鼓励为主，重视每个孩子的个性表现，充分给幼儿自由。我们对幼儿进行绘画教学的目的并不是要把每个孩子培养成画家，而是把它作为发展儿童智力的一种手段，他们可以画其所爱，最终想怎么画就怎么画，使幼儿感到绘画是一种极其有趣的事。想象是将外界事物重新组合，创造出新形象的过程，要引导幼儿进行大胆想象，在想象的基础上，幼儿的思维就拓宽了，表现的内容也将更丰富。所以教师要“放手”让幼儿大胆地想象，根据幼儿特点，因势利导，并及时给予赞扬和肯定，少批评训斥，尊重幼儿，鼓励他大胆表达自己的情感，激发幼儿的创作欲望。